jueves, 24 de junio de 2010
Nuestro triatlón en la televisión canaria.
domingo, 20 de junio de 2010
La leyenda del espantapájaros
Pero ellos nunca respondían. Era como si le tuviesen miedo. Un día hizo algo prohibido: les ofreció unas semillas. Pero aun así ellos no querían saber nada. Él se preguntaba por qué nadie quería ser su amigo. Así pasó el tiempo hasta que una noche fría, cayó a sus pies un cuervo ciego. El cuervo estaba tiritando y hambriento. El espantapájaros decidió cuidar de él. Tras varios días el cuervo ciego mejoró. Antes de despedirse el espantapájaros preguntó por qué los pájaros nunca querían hacerse amigos de los espantapájaros y el cuervo explicó que el trabajo de los espantapájaros era asustar a los pobres pájaros que sólo querían comer; eran unos seres malvados y despreciables, unos monstruos. Ofendido, el espantapájaros le explicó que él no era malo a pesar de ser un espantapájaros.
Una vez más el espantapájaros se quedó sin amigos. Esa misma noche decidió cambiar su vida. Despertó a su amo y le dijo que quería otro oficio, que ya no quería asustar más a los pájaros. Aterrorizado, el amo despertó a todos sus vecinos, les contó que el espantapájaros había cobrado vida y que esto sólo podía ser obra del diablo. Cerca del molino estaba el cuervo ciego. Sus compañeros le explicaron que los vecinos de la aldea estaban quemando un molino donde se intentaba esconder un espantapájaros con una bufanda muy larga. El cuervo ciego entonces les explicó que ese era el espantapájaros bueno, el que le había salvado la vida. Conmocionados por la historia, los cuervos quisieron salvar al espantapájaros pero era demasiado tarde y ya no podían hacer nada: el espantapájaros murió quemado. Los cuervos esperaron hasta el amanecer y cuando no había llamas se acercaron a los restos del molino, cogieron las cenizas del espantapájaros y volaron alto, muy alto y desde lo más alto esparcieron las cenizas por el aire. El viento llevó las cenizas por toda la comarca. Las cenizas volaron junto con todos los pájaros y de esta manera, el espantapájaros nunca volvió a estar solo porque sus cenizas ahora volaban con sus nuevos amigos. Y en recuerdo de la trágica muerte del espantapájaros, el cuervo ciego y todos sus compañeros decidieron vestir de luto y por eso desde entonces, en memoria del espantapájaros, todos los cuervos son negros.
miércoles, 16 de junio de 2010
El maestro - Eduardo Galeano
—Te llamo para decirte que vas a ser jurado.
—¿Jurado?
-Sí, sí. Jurado en un concurso.
—Gracias por avisarme —alcancé a balbucear.
Ella tenía doce años y era alumna de la escuela de la calle Monte Caseros:
—Es un concurso de novelas. Las escribimos nosotros, los del sexto grado.
—Gulp —dije.
—Te esperamos mañana —mandó.
Y fui.
Los novelistas eran un enjambre de chiquilines que hablaban todos a la vez. El maestro Oscar, puños raídos, sueldo de fakir, los dejaba hacer. Ellos habían organizado aquel concurso de novelas, ilustradas por sus autores, y habían conseguido que un joyero del barrio donara medallitas con el nombre grabado de cada uno de los participantes.
En la ceremonia de la premiación, fue prohibida la entrada de los padres y demás adultos. Los tres jurados, el maestro Oscar, una de las autoras y yo, dimos lectura al acta, que destacaba los méritos de cada uno de los trabajos. Todos fueron premiados, y cada premio recibió una ovación y una lluvia de serpentinas.
Después, el maestro me dijo que lo bueno que tiene enseñar está en lo mucho que uno aprende:
—Nos sentimos tan unidos, que me dan ganas de dejarlos a todos repetidores.
Y una de las alumnas, que había venido a Montevideo desde un pueblo perdido en los campos, se quedó charlando conmigo. Me dijo que ella, antes, no hablaba ni una palabra, y muerta de risa me dijo que el problema era que ahora no se podía callar. Y me dijo que al maestro lo quería, lo quería muuuuuuucho, porque era él quien le había enseñado lo más importante: le había enseñado a perder el miedo de equivocarse.
lunes, 31 de mayo de 2010
jueves, 27 de mayo de 2010
Celebración del Día de Canarias
sábado, 22 de mayo de 2010
Visita de Ernesto Rodríguez Abad
Este viernes día 21 de mayo hemos recibido en nuestro centro la visita del escritor tinerfeño Ernesto Rodríguez Abad. Con él hemos pasado un rato muy entretenido en el que nos ha hablado de su pasión por la literatura, de sus obras, de sus proyectos, de su juventud y de muchas cosas más. Además contestó a todas y cada una de las preguntas de nuestros alumnos de Primero de
jueves, 20 de mayo de 2010
Saber escuchar
miércoles, 19 de mayo de 2010
Actividades con recursos estilísticos
Si quieres profundizar un poco más en el tema, pincha aquí.
martes, 18 de mayo de 2010
Complementos del verbo
jueves, 13 de mayo de 2010
Pasapalabra
miércoles, 12 de mayo de 2010
El Jardín de las Hespérides
Atlas tuvo tres hijas, las Hespérides: Egle, Eritia y Aretusa. Las tres vivían en la tierra más occidental del mundo, unas islas maravillosas en el Océano Atlántico, un paraíso terrenal donde el clima era benigno y donde los árboles producían manzanas de oro. La diosa Gea (la Madre Tierra) había hecho brotar esas manzanas como regalo de bodas para los reyes de los dioses, Zeus y Hera.
Hércules, también llamado Heracles, el héroe más grande de la Antigüedad, recibió la misión de realizar doce tareas consideradas muy difíciles o imposibles, los "Doce trabajos de Hércules". El trabajo número once consistió en robar las manzanas de oro del Jardín de las Hespérides.
Hércules encontró a Atlas sosteniendo el cielo al borde del Océano, en las montañas que hoy llamamos el Atlas (Marruecos). Puesto que el dragón del Jardín de las Hespérides conocía a Atlas, Hércules lo convenció para quedarse él en su lugar sosteniendo el cielo, mientras el gigante iba a las islas y robaba las manzanas. Atlas fue al Jardín, en el que pudo entrar ya que el dragón lo reconoció; mató al monstruo, robó las manzanas de oro, y regresó donde estaba Hércules. Atlas, cansado de sostener el cielo, pretendió dejar a Hércules en esa posición, pero el héroe logró engañarle, pasarle la carga de nuevo, y huir con las manzanas.
¿Y el Jardín de las Hespérides? ¿Acaso se quedó el Paraíso sin sus manzanas de oro? No. Las manzanas regresaron a las islas, pues fueron entregadas a la diosa Atenea, que las devolvió al Jardín y a sus jardineras, las Hespérides.
En cuanto a Ladon, el dragón guardián muerto por Atlas, sigue vivo en sus hijos los árboles llamados dragos. Según la leyenda, la sangre que manaba de las heridas mortales del dragón cayó sobre el Jardín de las Hespérides, y de cada gota creció un drago. Estos árboles, "dracaena drago", llamados "árbol dragón", tienen un grueso tronco del cual surge de pronto un racimo de ramas retorcidas que parecen las cien cabezas de Ladon. Cuando se rompe la corteza, brota una savia de color rojo oscuro llamada "sangre de drago" que tiene propiedades medicinales. Los dragos crecen lentamente, pero pueden vivir varios siglos, y hay algún ejemplar, como el de Icod de los Vinos (Tenerife) al que se llama milenario. Los Guanches, aborígenes canarios, veneraban a los dragos como lugares de especial poder y significación. Algunas supersticiones y ritos populares canarios siguen teniendo hoy como centro un drago creciendo solitario al borde de un risco o acantilado.
martes, 4 de mayo de 2010
El Verbo
Más sobre los verbos
- http://conteni2.educarex.es/mats/11754/contenido/OA4/index.html
- http://www.verbolog.com/conjuga.htm
- http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/flashcards_verbos.htm
- http://www.iesitalica.es/Ejemplos_TIC_Lengua/Italica/formatos_variados/verbos/verbos1.htm
- http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=843&IdTipoJuego=8
- http://angarmegia.com/AhorcadoSalir.htm
- http://angarmegia.com/ClasificaVerboModo.htm
- http://angarmegia.com/SopaFormasPasado.htm
- http://angarmegia.com/SopaVerbosInfinitivo.htm
- http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0056/pilar_hm/quiz4.htm
- http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0056/pilar_hm/index.htm
- http://www.apuntesdelengua.com/archivos/morfologia/verbo/VERBOS-FICHA01.pdf
- http://www.apuntesdelengua.com/archivos/morfologia/verbo/VERBOS-FICHA02.pdf
- http://www.apuntesdelengua.com/archivos/morfologia/verbo/VERBOS-FICHA03.pdf
sábado, 1 de mayo de 2010
Enhorabuena
jueves, 29 de abril de 2010
lunes, 26 de abril de 2010
¿Qué es la literatura?
- Es el ARTE en el cual un autor (emisor) hace un uso especial del lenguaje para comunicar una historia, un sentimiento, una emoción. Un texto literario es aquel en el que la intención comunicativa del emisor es crear una impresión estética en el receptor, llamando su atención por cómo nos cuenta algo más que por lo que cuenta en sí.
- También es el conjunto de obras literarias de un idioma (por ejemplo, literatura gallega), una época (literatura medieval), una determinada temática (literatura de aventuras), etc...
- Expresar sentimientos.
- Crear una impresión estética (gracias al uso especial del lenguaje)
- Transmitir una enseñanza moral o práctica.
- Influir en la sociedad (haciendo crítica social o política).
- Creación de un mundo de ficción que se presenta como si fuera real.
- Uso especial del lenguaje (distinto del habla de cada día). Este uso puede caracterizar al autor, a una época, a una corriente literaria. Y eso que nos hace distinguir a un autor de otro es el ESTILO.
¿Qué dos modalidades de literatura hay en cuanto al canal comunicativo?
- Nace para se cantada o recitada, por lo que se transmite oralmente.
- Muchas veces no se conoce la autoría (se dice que es anónima) y su origen puede ser popular.
- En su transmisión se van produciendo sucesivas aportaciones que enriquecen o empobrecen el texto original, por lo que existen diferentes versiones del mismo
- (Aunque sea oral, se denomina texto pues son conjuntos de enunciados con sentido completo)
- Nace para se leída
- Suele se de autor conocido.
- Su forma es muy estable. Cada reimpresión es la reproducción exacta del texto original.
¿Qué dos modalidades de literatura hay en cuanto a su forma externa?
- Escrita como cualquier otro texto con otra intención comunicativa: todo seguido hasta terminar el renglón. Los cambios de renglón vienen impuestos por cambios de tema y se señalan con la puntuación (punto y aparte).
- Puede ser especialmente musical, sonora o rítmica. Es lo que se llama prosa poética.
- Los textos, que reciben el nombre de poemas, se dividen en versos. Éstos son más cortos que el renglón. La división obedece a motivos de métrica (número de sílabas, distribución de sílabas tónicas y átonas, rima).
- Tiene un ritmo y una sonoridad especiales, gracias a la métrica, la rima.
martes, 20 de abril de 2010
lunes, 19 de abril de 2010
Ortografía de las letras "B" y "V" (2)
viernes, 16 de abril de 2010
Mercadillo de libros
lunes, 12 de abril de 2010
Día del libro: Actividad
Elaboración de un trabajo individual o de grupo (máximo de dos personas) sobre un escritor famoso internacionalmente. En el trabajo deberéis reflejar la biografía del escritor, así como un breve resumen de alguna de sus obras más importantes. Los textos del trabajo (que no debemos copiar fielmente de Internet) tendrán que ir acompañados de fotos, dibujos, recortes de periódicos o revistas, etc. que ayuden a mejorar la presentación de los mismos. También recomendamos que se incluya en algún lugar el nombre del autor o autores del trabajo y su curso correspondiente.
Deberán ser entregados al profesor antes del día 20 de abril.
A continuación te ofrecemos algunos enlaces que pueden ayudarte en la elección de tu escritor famoso:
Además te recordamos que la próxima semana se celebrará en
domingo, 11 de abril de 2010
Sintaxis: la oración simple
- Página del IES Sierra San Pedro: Ejercicios de sintaxis en hot potatoes.
- Librosvivos.net: Apuntes y ejercicios claros y sencillos sobre conceptos básicos de sintaxis.
- Página de Alfonso Sancho Rodríguez: con actividades sobre el sujeto de la oración.
- Recursos Cnice: Análisis de oraciones simples.
- Lenguactiva: Ejercicios variados de sintaxis. Conviene centrarse en el bloque de la oración simple.