jueves, 22 de marzo de 2012

Actividades de lengua.


Si pinchas AQUÍ, podrás acceder a una página con muchas y variadas actividades de la asignatura.

miércoles, 21 de marzo de 2012

Ejercicios sobre el verbo

Hola chicos/as: Les propongo una serie de ejercicios con los que vamos a repasar el verbo. Sólo tenéis que pinchar en los enlaces siguientes:


Espero que hayáis pasado un rato entretenido y de paso hayáis aprendido y repasado el tema de los verbos.
Un saludo, Miguel.

jueves, 24 de junio de 2010

Nuestro triatlón en la televisión canaria.

Felicidades a toda la comunidad educativa del CEO Puerto Cabras por la gran jornada deportiva y de convivencia que celebramos el pasado martes día 22 con nuestro Primer Triatlon Escolar. La jornada tuvo de todo: cansancio, sufrimiento, fatiga, caídas, lesiones, sed, alegría, premios, humor, comida... pero sobre todo muy buen rollo. Queremos desde aquí mostrar nuestro agradecimiento a todos los participantes por la gran deportividad mostrada y sobre todo a Cristóbal, nuestro profesor de Educación Física, por hacer realidad proyectos como éste. Si pincháis en la imagen de los trofeos, podréis ver el vídeo sobre el evento emitido en el programa Canarias Directo, de la Televisión Canaria (minuto 33,25). También podéis ver algunas fotos pinchando aquí.

domingo, 20 de junio de 2010

La leyenda del espantapájaros



Érase una vez un espantapájaros que no tenía amigos. Trabajaba en un campo de trigo. No era un trabajo difícil pero sí muy solitario. Sin nadie con quien hablar, sus días y sus noches se hacía eternas. Lo único que podía hacer era mirar los pájaros. Cada vez que pasaban, él los saludaba.

Pero ellos nunca respondían. Era como si le tuviesen miedo. Un día hizo algo prohibido: les ofreció unas semillas. Pero aun así ellos no querían saber nada. Él se preguntaba por qué nadie quería ser su amigo. Así pasó el tiempo hasta que una noche fría, cayó a sus pies un cuervo ciego. El cuervo estaba tiritando y hambriento. El espantapájaros decidió cuidar de él. Tras varios días el cuervo ciego mejoró. Antes de despedirse el espantapájaros preguntó por qué los pájaros nunca querían hacerse amigos de los espantapájaros y el cuervo explicó que el trabajo de los espantapájaros era asustar a los pobres pájaros que sólo querían comer; eran unos seres malvados y despreciables, unos monstruos. Ofendido, el espantapájaros le explicó que él no era malo a pesar de ser un espantapájaros.

Una vez más el espantapájaros se quedó sin amigos. Esa misma noche decidió cambiar su vida. Despertó a su amo y le dijo que quería otro oficio, que ya no quería asustar más a los pájaros. Aterrorizado, el amo despertó a todos sus vecinos, les contó que el espantapájaros había cobrado vida y que esto sólo podía ser obra del diablo. Cerca del molino estaba el cuervo ciego. Sus compañeros le explicaron que los vecinos de la aldea estaban quemando un molino donde se intentaba esconder un espantapájaros con una bufanda muy larga. El cuervo ciego entonces les explicó que ese era el espantapájaros bueno, el que le había salvado la vida. Conmocionados por la historia, los cuervos quisieron salvar al espantapájaros pero era demasiado tarde y ya no podían hacer nada: el espantapájaros murió quemado. Los cuervos esperaron hasta el amanecer y cuando no había llamas se acercaron a los restos del molino, cogieron las cenizas del espantapájaros y volaron alto, muy alto y desde lo más alto esparcieron las cenizas por el aire. El viento llevó las cenizas por toda la comarca. Las cenizas volaron junto con todos los pájaros y de esta manera, el espantapájaros nunca volvió a estar solo porque sus cenizas ahora volaban con sus nuevos amigos. Y en recuerdo de la trágica muerte del espantapájaros, el cuervo ciego y todos sus compañeros decidieron vestir de luto y por eso desde entonces, en memoria del espantapájaros, todos los cuervos son negros.

miércoles, 16 de junio de 2010

El maestro - Eduardo Galeano


Sonó el teléfono. Escuché la orden:

—Te llamo para decirte que vas a ser jurado.

—¿Jurado?

-Sí, sí. Jurado en un concurso.

—Gracias por avisarme —alcancé a balbucear.

Ella tenía doce años y era alumna de la escuela de la calle Monte Caseros:

—Es un concurso de novelas. Las escribimos nosotros, los del sexto grado.

—Gulp —dije.

—Te esperamos mañana —mandó.

Y fui.

Los novelistas eran un enjambre de chiquilines que hablaban todos a la vez. El maestro Oscar, puños raídos, sueldo de fakir, los dejaba hacer. Ellos habían organizado aquel concurso de novelas, ilustradas por sus autores, y habían conseguido que un joyero del barrio donara medallitas con el nombre grabado de cada uno de los participantes.

En la ceremonia de la premiación, fue prohibida la entrada de los padres y demás adultos. Los tres jurados, el maestro Oscar, una de las autoras y yo, dimos lectura al acta, que destacaba los méritos de cada uno de los trabajos. Todos fueron premiados, y cada premio recibió una ovación y una lluvia de serpentinas.

Después, el maestro me dijo que lo bueno que tiene enseñar está en lo mucho que uno aprende:

—Nos sentimos tan unidos, que me dan ganas de dejarlos a todos repetidores.

Y una de las alumnas, que había venido a Montevideo desde un pueblo perdido en los campos, se quedó charlando conmigo. Me dijo que ella, antes, no hablaba ni una palabra, y muerta de risa me dijo que el problema era que ahora no se podía callar. Y me dijo que al maestro lo quería, lo quería muuuuuuucho, porque era él quien le había enseñado lo más importante: le había enseñado a perder el miedo de equivocarse.

lunes, 31 de mayo de 2010

Un ahorcado guanche

Si quieres jugar al ahorcado y a la vez aprender palabras canarias, debes pinchar en la imagen. Accederás a una página donde además de este juego, encontrarás un sinfín de información referida a diferentes aspectos de nuestras islas. Espero que te guste.

jueves, 27 de mayo de 2010

Celebración del Día de Canarias


Esta semana llega la celebración del Día de Canarias. Como precalentamiento, este martes hemos tenido una muestra de juegos y deportes tradicionales (Pelotamano, juego del palo, lucha de garrote, calabazo, levantamiento de arado, lucha canaria, juegos tradicionales, pina, salto del pastor, billarda…) que nos han hecho pasar un rato divertido a la vez que nos han ayudado a conocer un poco mejor nuestra cultura. Este viernes además tendremos diferentes talleres sobre temas canarios realizados por vuestros profesores. A mí me ha tocado impartir un taller de baile folklórico. Si alguien está interesado en saber cosas sobre este tema, que pinche en la imagen y accederá al blog que hemos creado para realizar la actividad.

sábado, 22 de mayo de 2010

Visita de Ernesto Rodríguez Abad

Este viernes día 21 de mayo hemos recibido en nuestro centro la visita del escritor tinerfeño Ernesto Rodríguez Abad. Con él hemos pasado un rato muy entretenido en el que nos ha hablado de su pasión por la literatura, de sus obras, de sus proyectos, de su juventud y de muchas cosas más. Además contestó a todas y cada una de las preguntas de nuestros alumnos de Primero de la Eso. Para finalizar nos deleitó con un divertido cuento de color… ¡amarillo!


jueves, 20 de mayo de 2010

Saber escuchar

Parece que escuchar es fácil, para quienes no son sordos. Pero escuchar es algo más que oír, mucho más. Escuchar es respetar a quien habla, esforzarse por comprender lo que dice, saber entablar diálogo con esa persona si nos interesa el tema, tener habilidad para cambiar de conversación o para cortarla si no nos interesa. Escuchar con atención es siempre una muestra de cariño y respeto. Muchos desean ser escuchados, pero no lo consiguen, por el egoísmo o la indiferencia de los demás.

miércoles, 19 de mayo de 2010

Leer te da más

El adverbio


Actividades con recursos estilísticos

Pinchando en el siguiente dibujo, accederás a una página donde trabajar los recursos estilísticos.
Si quieres profundizar un poco más en el tema, pincha aquí.

martes, 18 de mayo de 2010

Complementos del verbo

Si quieres conocer un poco mejor los complementos del verbo, consulta este vídeo presentación, con mapas conceptuales muy sencillos sobre todos los complementos verbales.

jueves, 13 de mayo de 2010

Pasapalabra

Para que disfrutéis de un concurso que está muy de moda, hoy proponemos este divertido pasapalabra. No olvidéis que es imprescindible no cometer faltas de ortografía (mucho ojo con las tildes), ya que de lo contrario no te aceptará las palabras. Para jugar pincha en la imagen. Mucha suerte y a por el bote.

miércoles, 12 de mayo de 2010

El Jardín de las Hespérides

Atlas era un gigante, hijo del Titán Japeto. Los titanes fueron vencidos por Zeus, rey de los dioses, que los arrojó al Tártaro, el infierno. Atlas había participado en la lucha junto a su padre, y según unos, Zeus lo condenó a sostener la bóveda celeste sobre sus hombros. Según otros, Perseo le enseñó la cabeza de la Medusa y lo convirtió en una alta montaña que sostuviera el cielo. Sea lo que fuere, Atlas debía sostener el cielo más allá de las Columnas de Hércules, el estrecho de Gibraltar.
Atlas tuvo tres hijas, las Hespérides: Egle, Eritia y Aretusa. Las tres vivían en la tierra más occidental del mundo, unas islas maravillosas en el Océano Atlántico, un paraíso terrenal donde el clima era benigno y donde los árboles producían manzanas de oro. La diosa Gea (la Madre Tierra) había hecho brotar esas manzanas como regalo de bodas para los reyes de los dioses, Zeus y Hera.
Las Hespérides cultivaban el Jardín, pero éste era custodiado por Ladon, un fiero dragón que arrojaba fuego por sus cien cabezas.
Hércules, también llamado Heracles, el héroe más grande de la Antigüedad, recibió la misión de realizar doce tareas consideradas muy difíciles o imposibles, los "Doce trabajos de Hércules". El trabajo número once consistió en robar las manzanas de oro del Jardín de las Hespérides.
Hércules encontró a Atlas sosteniendo el cielo al borde del Océano, en las montañas que hoy llamamos el Atlas (Marruecos). Puesto que el dragón del Jardín de las Hespérides conocía a Atlas, Hércules lo convenció para quedarse él en su lugar sosteniendo el cielo, mientras el gigante iba a las islas y robaba las manzanas. Atlas fue al Jardín, en el que pudo entrar ya que el dragón lo reconoció; mató al monstruo, robó las manzanas de oro, y regresó donde estaba Hércules. Atlas, cansado de sostener el cielo, pretendió dejar a Hércules en esa posición, pero el héroe logró engañarle, pasarle la carga de nuevo, y huir con las manzanas.
¿Y el Jardín de las Hespérides? ¿Acaso se quedó el Paraíso sin sus manzanas de oro? No. Las manzanas regresaron a las islas, pues fueron entregadas a la diosa Atenea, que las devolvió al Jardín y a sus jardineras, las Hespérides.
En cuanto a Ladon, el dragón guardián muerto por Atlas, sigue vivo en sus hijos los árboles llamados dragos. Según la leyenda, la sangre que manaba de las heridas mortales del dragón cayó sobre el Jardín de las Hespérides, y de cada gota creció un drago. Estos árboles, "dracaena drago", llamados "árbol dragón", tienen un grueso tronco del cual surge de pronto un racimo de ramas retorcidas que parecen las cien cabezas de Ladon. Cuando se rompe la corteza, brota una savia de color rojo oscuro llamada "sangre de drago" que tiene propiedades medicinales. Los dragos crecen lentamente, pero pueden vivir varios siglos, y hay algún ejemplar, como el de Icod de los Vinos (Tenerife) al que se llama milenario. Los Guanches, aborígenes canarios, veneraban a los dragos como lugares de especial poder y significación. Algunas supersticiones y ritos populares canarios siguen teniendo hoy como centro un drago creciendo solitario al borde de un risco o acantilado.
Cuando el viajero se acerca a Canarias en barco, se puede ver, muchas millas antes de llegar a las islas, la silueta del gigantesco Teide "flotando" sobre las nubes. Si nos imaginamos al volcán en erupción, entenderemos cómo nació la leyenda de aquel fiero dragón que vomitaba fuego, custodiando un jardín maravilloso donde crecían las manzanas de oro. (www.wikilearning.com)

martes, 4 de mayo de 2010

Los complementos del verbo


El Verbo

Aquí puedes observar una presentación sencilla sobre el verbo. Pasa las páginas y lee con atención:
View more presentations from crisdeysi.

Más sobre los verbos


Para que podáis seguir trabajando con los verbos, a continuación te ofrecemos una serie de enlaces variados donde practicar de forma entretenida:

sábado, 1 de mayo de 2010

Enhorabuena

Desde este blog queremos felicitar a nuestros alumnos por su participación en el VI Torneo Escolar de Atletismo. Aunque la clasificación no fue brillante, lo importante es que todos hemos luchado a tope en cada una de las pruebas, dándolo todo contra rivales que nos superaban en edad y físico. Si quieres ver fotos de gran calidad del campeonato, pincha aquí.

jueves, 29 de abril de 2010

Ortografía de la letra H


Pulsa en el dibujo y accederás a una página donde podrás practicar con la letra h.

lunes, 26 de abril de 2010

¿Qué es la literatura?

¿Qué es la literatura?

  • Es el ARTE en el cual un autor (emisor) hace un uso especial del lenguaje para comunicar una historia, un sentimiento, una emoción. Un texto literario es aquel en el que la intención comunicativa del emisor es crear una impresión estética en el receptor, llamando su atención por cómo nos cuenta algo más que por lo que cuenta en sí.
  • También es el conjunto de obras literarias de un idioma (por ejemplo, literatura gallega), una época (literatura medieval), una determinada temática (literatura de aventuras), etc...

¿Cuál es la finalidad de la literatura?
  • Expresar sentimientos.
  • Crear una impresión estética (gracias al uso especial del lenguaje)
  • Transmitir una enseñanza moral o práctica.
  • Influir en la sociedad (haciendo crítica social o política).

¿Cuáles son las características de la literatura?
  • Creación de un mundo de ficción que se presenta como si fuera real.
  • Uso especial del lenguaje (distinto del habla de cada día). Este uso puede caracterizar al autor, a una época, a una corriente literaria. Y eso que nos hace distinguir a un autor de otro es el ESTILO.

¿Qué dos modalidades de literatura hay en cuanto al canal comunicativo?

Literatura oral.
  • Nace para se cantada o recitada, por lo que se transmite oralmente.
  • Muchas veces no se conoce la autoría (se dice que es anónima) y su origen puede ser popular.
  • En su transmisión se van produciendo sucesivas aportaciones que enriquecen o empobrecen el texto original, por lo que existen diferentes versiones del mismo
  • (Aunque sea oral, se denomina texto pues son conjuntos de enunciados con sentido completo)

Literatura escrita.
  • Nace para se leída
  • Suele se de autor conocido.
  • Su forma es muy estable. Cada reimpresión es la reproducción exacta del texto original.

¿Qué dos modalidades de literatura hay en cuanto a su forma externa?

La prosa o Literatura en prosa.
  • Escrita como cualquier otro texto con otra intención comunicativa: todo seguido hasta terminar el renglón. Los cambios de renglón vienen impuestos por cambios de tema y se señalan con la puntuación (punto y aparte).
  • Puede ser especialmente musical, sonora o rítmica. Es lo que se llama prosa poética.

La poesía o Literatura en verso.
  • Los textos, que reciben el nombre de poemas, se dividen en versos. Éstos son más cortos que el renglón. La división obedece a motivos de métrica (número de sílabas, distribución de sílabas tónicas y átonas, rima).
  • Tiene un ritmo y una sonoridad especiales, gracias a la métrica, la rima.

martes, 20 de abril de 2010

lunes, 19 de abril de 2010

Ortografía de las letras "B" y "V" (2)

Si quieres seguir trabajando de forma interactiva la ortografía de las letras "B" y "V" he encontrado otra página muy completa. Debes pinchar en la imagen.

Para papi y para mami

viernes, 16 de abril de 2010

Ortografía de las letras "B" y "V"

Si quieres practicar la ortografía de las letras B y V, deberás pinchar en la siguiente imagen:

Mercadillo de libros


¿Tienes en casa un libro usado y no sabes qué hacer con él? ¿te apetece leer un libro y no tienes suficiente dinero para comprártelo? Trae tus libros usados el próximo viernes al instituto y participa en el mercadillo de libros. Podrás intercambiar libros, donarlos para la nueva biblioteca o comprarlos a un precio simbólico. Contamos contigo.

lunes, 12 de abril de 2010

Día del libro: Actividad


El próximo día 23 de abril, como muchos sabéis, se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Libro. Desde el Departamento de Lengua hemos decidido que vosotros también seáis partícipes de esta celebración. Para ello deberemos realizar la siguiente tarea:

Elaboración de un trabajo individual o de grupo (máximo de dos personas) sobre un escritor famoso internacionalmente. En el trabajo deberéis reflejar la biografía del escritor, así como un breve resumen de alguna de sus obras más importantes. Los textos del trabajo (que no debemos copiar fielmente de Internet) tendrán que ir acompañados de fotos, dibujos, recortes de periódicos o revistas, etc. que ayuden a mejorar la presentación de los mismos. También recomendamos que se incluya en algún lugar el nombre del autor o autores del trabajo y su curso correspondiente.

Deberán ser entregados al profesor antes del día 20 de abril.

A continuación te ofrecemos algunos enlaces que pueden ayudarte en la elección de tu escritor famoso:

Además te recordamos que la próxima semana se celebrará en la Biblioteca Insular la XXI Feria del Libro de Fuerteventura, con un amplio programa de actividades.

domingo, 11 de abril de 2010

El verbo

En el siguiente enlace encontrarás apuntes y actividades relacionadas con el verbo. Pincha en la imagen para acceder a la página.











Si no es suficiente, aquí encontrarás una página con más actividades.

Sintaxis: la oración simple

Para comenzar a trabajar la sintaxis de la oración simple, iremos a los siguientes enlaces:
  • Página del IES Sierra San Pedro: Ejercicios de sintaxis en hot potatoes.
  • Librosvivos.net: Apuntes y ejercicios claros y sencillos sobre conceptos básicos de sintaxis.
  • Página de Alfonso Sancho Rodríguez: con actividades sobre el sujeto de la oración.
  • Recursos Cnice: Análisis de oraciones simples.
  • Lenguactiva: Ejercicios variados de sintaxis. Conviene centrarse en el bloque de la oración simple.

Aprende y practica la ortografía

Si quieres practicar la ortografía de forma más divertida, pincha en cada una de las siguientes imágenes y encontrarás varios ejercicios online:



viernes, 9 de abril de 2010

Lectura de la 3ª evaluación

Cuentos africanos para dormir el miedo
Dormimos los miedos cuando narramos una historia. El temor a los monstruos, a las fieras, a lo desconocido, a la selva inexplorada, a la duda interior, al mar de incertidumbres, encuentra sosiego cuando las palabras acarician los oídos.
Cuentos africanos para dormir el miedo supone una propuesta poética y social, mítica y actual a un tiempo, para adentranos en las entrañas del continente africano. Desde las cálidas tierras del Sáhara a las selvas y la sabana, estos textos nos harán sentir el corazón de África. Como una denuncia, una aventura, una súplica o un sueño inalcanzable el continente nos habla con la voz de su gente, con sus cantos y sus cuentos.
Para conocer algo más sobre su autor, haz click en la imagen.

miércoles, 7 de abril de 2010

El Diálogo

















Esquema sobre "el diálogo"











Para ver apuntes y ejercicios sobre el diálogo, pincha en este enlace